quarta-feira, 26 de novembro de 2008

Lua Minguante e os pesadelos

  As crianças pequenas são muito impressionáveis e por isso suscetíveis aos pesadelos. A Lua Minguante é a melhor fase para um ritual de banimento dos pesadelos. Você pode fazer com que a criança participe do ritual expulsando os sonhos ruins. Podem ser usados incensos de alecrim e arruda para fazer uma limpeza energética no quarto. Outra possibilidade é o Filtro dos Sonhos que é uma proteção muito utilizada pelos índios norte-americanos. Você mesma pode fazer um filtro dos sonhos e explicar a ela que aquilo é uma rede onde os sonhos ruins se prendem antes de chegar perto dela, e que não se soltam mais. É muito fácil fazer um. Você encontra o material nos armarinhos. Uma argola, um rolo de cordão, algumas contas e duas ou três penas. Primeiro faça toda a volta da argola com a linha. Depois comece a cruzar o cordão de um lado da argola para o outro, afixando contas com nozinhos na linha. Quando o meio da argola estiver bem preenchido, faça um laço na parte superior para pendurar e na parte inferior, coloque dois ou três pedaços de linha meio próximas e na ponta coloque uma conta e uma pena. Está pronto o seu Filtro dos Sonhos. Não se esqueça de purificá-lo e abençoá-lo.

 

sábado, 15 de novembro de 2008

Gestação


A gestação é um período único na vida de uma mulher. É um tempo mágico! Afinal de contas, carregamos uma vida dentro de nós. Uma vida que é um pedaço de nós e que está ali dentro, crescendo, se desenvolvendo a cada dia. Esta é uma dádiva que somente as fêmeas podem obter: gerar um filho!
Toda nova vida é um novo começo, um novo ânimo. Concebê-la, então é algo Sagrado. Durante a gravidez, nos tornamos a própria Deusa.
Mas afinal, o que você pode fazer para que desde a gravidez, seu bebê tenha os primeiros contatos com a religiosidade?
Você deve refletir sobre individualidade de seu filho, sobre o respeito que ele (a) merece ter como pessoa, sobre a liberdade que nós, wiccanianos, tanto valorizamos. Você deve incentivá-lo (a) a ser exatamente o que ele (a) é, e não o que é imposto pela sociedade ou pelos demais. Uma pessoa que pode ser e tem coragem de ser aquilo que realmente é, vive melhor e mais feliz.
Além de centrar-se, você pode entrar em contato com a energia dele, senti-lo em seu ventre, transmitir todo o amor que sente por ele, seu zelo e que você o espera com muita felicidade e de braços abertos. Você pode se imaginar numa floresta, perto de uma cachoeira, na beira da praia. No local onde você se sente bem, relaxada, calma. Cuide a respiração, sinta a energia fluindo em seu corpo.
Você também pode fazer afirmações positivas para o bebê, já que assim como ele compartilha de seu organismo, compartilha de seus sentimentos e de sua energia. Você pode fazer afirmações do tipo “Minha mãe me ama e espera com alegria para segurar-me em seus braços”, “Estou me preparando para entrar num mundo onde serei acolhido e criado com amor e respeito”. Você pode criar suas próprias afirmações.
Também através da meditação, você pode pedir que alguma Deusa se manifeste para ser sua Madrinha de Parto! Ela será muito importante durante a gravidez, pois Ela que vai orientá-la e prepará-la para a hora do parto. Naelyan Wyvem, diz em seu artigo Bruxa e Grávida – Como viver magicamente este momento tão importante na vida de uma mulher,
“No segundo trimestre da gravidez você pode começar a fazer o trabalho mágico de preparação para o parto, meditando com sua Deusa de Parto e ensinando seu corpo a se abrir. No último trimestre este trabalho de abertura do corpo pode ser intensificado caso você tenha optado pelo parto natural (faça isso apenas se você na estiver correndo risco de um parto prematuro)”.
Se não quiser esperar por uma manifestação, você mesma pode escolher. Pesquise sobre as características de cada uma Delas e faça uma escolha adequada ao seu propósito. Veja algumas deusas que foram mães e que são boas opções:
Ártemis: A deusa grega Ártemis nasceu de Leto, num parto sem dor, e em seguida ajudou sua mãe a dar à luz Apolo, seu irmão gêmeo, tornando-se assim a parteira que ajudou a própria mãe. Eram feitas celebrações em sua honra para a cura de mulheres e crianças.
Ísis: A Rainha Suprema dos egípcios, após salvar da morte seu amado Osíris, que havia sido desmembrado em quatorze pedaços por seu irmão, Set, procurou por seus pedaços e juntou-os, não encontrando apenas o pênis, que substitui por um membro de ouro. Assim ficou grávida, e teve que escapar da prisão de Set para os pântanos, e em um parto muito difícil deu à luz a Hórus. 
Macha: Deusa Celta, Macha veio para trazer prosperidade e soberania a vida de Crunniuc, um viúvo, proprietário de terras ao norte da Irlanda. Certo dia, quando Macha estava já com gravidez avançada, ele foi convidado para ir a uma festividade, onde vira a oportunidade de fazer bons negócios. Ela ficaria em casa, porém avisou-lhe de que não deveria dizer nada de que pudesse se arrepender. Mas na festa depois da bebedeira, numa conversa com outros nobres, ouviu um deles falando que o rei possuía os cavalos mais velozes do mundo. Ouvindo isto, Crunniuc desafio-os dizendo que sua esposa era tão veloz ou mais. Então mandaram buscá-la, e ela pediu clemência devido ao seu estado, mas foi em vão. Ela correu e venceu a corrida, mas ao cruzar a linha de chegada, lançou um urro de dor e deu a luz gêmeos, que deu nome ao local “Émain Macha” ou “os Gêmeos de Macha”. Ela foi embora, e lançou uma maldição sobre aqueles homens e seus descendentes.
Coatlicue: É uma divindade asteca, considerada mãe de todas as outras divindades. Ela ficou grávida ao encontrar plumas brancas e colocá-las sobre o peito. Quando seus outros filhos descobriram sua gravidez, juraram matá-la para que seu filho não tomasse o lugar deles. Somente sua filha, Coyolxauhqul, a Deusa Lua, avisou-a que corria perigo. Então, ela foi decapitada pelo Deus Sol, e Coatlicue colocou a cabeça luminosa da filha amada no céu. 
Ix Chel: Deusa Maia da ilha de Cozumel. Ela ajuda no nascimento dos filhos, pois segura o vaso do útero sagrado de cabeça para baixo, de modo que as águas da criação possam estar sempre jorrando.
Deméter: Ela preside o relacionamento com os filhos, pois sua filha Perséfone, foi capturada pelo Deus Hades, para viver com Ele no Submundo. Então, traumatizada, Deméter, tirou toda a energia vital da Terra. Zeus, preocupado com o acontecido, persuadiu Hades a devolver Perséfone. Hades, com medo de que Ela não mais voltasse, fez com que Ela comesse seis sementes de Romã. Assim, Ela voltou para Deméter durante seis meses (os de calor), e voltava para Hades, nos outros seis (os de frio).
Gaia: Gaia é a Mãe Terra surgida do Caos, a origem de tudo. Ela é mãe dos Titãs e ascendente de todo o panteão grego. Júpiter, por exemplo, que era chamado o pai dos deuses, é da segunda geração, ou seja, é neto de Gaia.
Bachue: A deusa colombiana Bachue, nome que na língua chibcha significa grandes seios, e seu filho criaram a espécie humana. 
Cy: para os índios brasileiros, todas as coisas têm mãe. A Mãe de Todos, a Grande Mãe, na maioria das línguas indígenas é denominada Cy, aquela que sempre existiu e que nunca deixará de existir.

quarta-feira, 5 de novembro de 2008

Mais W.Lyon Martin

sexta-feira, 31 de outubro de 2008

FELIZ BELTANE!

terça-feira, 28 de outubro de 2008

Dica de livro - "Watchers" de W. Lyon Martin

"Watchers" é um livro muito interessante que fala de seres "estranhos" que nos observam. Aos poucos o menino descobre quem são estes seres tão misteriosos...





domingo, 26 de outubro de 2008

A Deusa da Primavera - Disney 1934

Notem que apesar da figura do "diabo", o mito da descida ao submundo é representado. Podemos reconhecer nos personagens Kore/Perséfone e Hades.

quinta-feira, 23 de outubro de 2008

Nove motivos para educar seu filho como pagão

Para você que não está convencido de que educar seu filho ou filha para ser pagão é o mais correto a ser feito, veja nove motivos que eu encontrei.

1 – Os pagãos honram e respeitam a natureza.

Sendo assim, provavelmente o seu filho será uma criança com uma consciência ecológica mais forte do que as demais e poderá ensinar coisas a outras crianças.

2 – Os pagãos acreditam na lei tríplice.

 Portanto, seu filho aprenderá a pensar muitas vezes antes de fazer mal a alguém e saberá que se alguém lhe fizer ou lhe desejar o mal, receberá o seu retorno.

3 – Os pagãos respeitam os anciãos.

 Sabemos que valorizamos os idosos pela sua vida e sabedoria, assim, as crianças aprendem a respeitar os mais velhos assim como o aspecto ancião da Deusa.

4- Os pagãos prezam pela saúde física, mental e espiritual.

Como vocês devem saber, para lidar com magia, devemos estar o mais saudável possível para que o nosso corpo esteja em perfeito equilíbrio. Assim, crianças pagãs aprendem com seus pais a importância de exercícios físicos, alimentação saudável, bons pensamentos e conexão com a Mãe.

5 – Os pagãos gostam de aprender.

Em geral, os pagãos têm sede de conhecimento e gostam de saber sobre assuntos diversos. Assim, seus filhos saberão falar e sempre estarão informados sobre os mais variados temas, pois o convívio com pais cultos é o maior aprendizado. Minha filha adora os livros e ainda está aprendendo a ler.

6 – Os pagãos respeitam toda a forma de vida.

Por entender que toda a forma de vida é parte do corpo da Mãe, os filhos de pais pagãos aprenderão a respeitar as pessoas, animais, vegetais e até mesmo os minerais que também são organismos vivos.

7 – Os pagãos acreditam na magia.

Ao acreditarem em magia automaticamente crêem em outros conceitos como o poder das palavras, o poder da energia, etc. Filhos de pais pagãos sabem que devem tomar cuidado com as palavras e principalmente com os desejos.

8 – Os pagãos respeitam a diversidade.

Sendo assim, as crianças pagãs serão desprovidas de preconceitos por saberem que a beleza da vida está na diversidade e que ser comum não nos faz especiais.

9 – Os pagãos são sintonizados com os ciclos.

Estando sintonizadas, as crianças pagãs aprenderão que a vida é feita de ciclos e será mais facilmente entendido o conceito de vida-morte-vida e principalmente saberão respeitar a si mesmas e a fazer tudo ao seu próprio tempo.

sábado, 18 de outubro de 2008

DOP POA 2008


domingo, 12 de outubro de 2008

Manual para professores de escolas comuns que têm crianças pagãs!

Você tem um aluno pagão?
Um guia para educadores

Pelo menos um aluno seu tem uma religião com a qual você pode não estar familiarizado. Este material tem o intuito de trazer informações que você pode precisar para compreender a experiência de vida diferente desse aluno, e responder algumas questões que você pode ter.

Como é o aluno pagão?

Por seguir tradições religiosas não dogmáticas, existe uma vasta gama de denominações dentro do paganismo. As mais comuns são a Wicca, o Druidismo, o Asatru, e aqueles que se denominam simplesmente pagãos. Do mesmo modo que você tem evangélicos neopentecostais, batistas, presbiterianos, católicos, ou simplesmente pessoas que se denominam cristãs, cada um com suas características, mas todos com características em comum. Graças a essa variedade, nem tudo que for dito será totalmente válido para todos os pagãos, mas engloba as características mais comuns, que podemos generalizar como pagãs; seu aluno ou os pais dele explicarão se alguma de suas práticas for diferente destas.

Um aluno pagão pratica uma religião politeísta e baseada na natureza

Um aluno pagão:

  • Vai honrar a divindade como Deusas e Deuses, ou Deusa e Deus, às vezes com uma ênfase na face feminina da divindade; graças a isso, alunos pagãos buscam um tratamento de gênero igualitário, em todas as suas relações sociais;
  • Vai ter celebrações religiosas de acordo com fases da lua (principalmente a cheia), sozinho ou em pequenos grupos, e cerimônias marcando o início e ápice das estações do ano, em grupos maiores. Essas celebrações podem ser chamadas de muitos modos: rituais, círculos, blots, esbaths, sabás, entre outros. Esses grupos, essas congregações de pagãos, podem ser chamados de covens, círculos, e outros, de acordo com as diferentes tradições.

    Nessas celebrações e no cotidiano, alguns dos objetos encontrados no altar pagão são estátuas ou símbolos dos Deuses, velas, cristais, varinha, punhal (sabendo que esse punhal de uso ritual não tem fio, sendo um símbolo, não uma ferramenta de corte), taças, caldeirão, incenso, e símbolos como a estrela de cinco pontas, chamada de pentagrama ou pentáculo.
  • Pode usar símbolos religiosos como joalheria. Do mesmo modo que um católico usa uma cruz ou uma imagem de santo no pescoço, um aluno pagão poderá usar uma imagem de Deusa ou Deus, um nó céltico, luas crescentes ou cheias, o olho de Hórus (símbolo egípcio), o machado de lâmina dupla (vindo do culto grego), espirais e triplas espirais (chamadas triskeles), o martelo de Thor, o yin-yang (símbolo do Tao), animais ligados a Deuses, como o lobo, o corvo, o dragão, e, o mais comum, o pentagrama ou pentáculo (uma estrela de cinco pontas dentro de um círculo). A confusão do pentagrama com algum tipo de símbolo satânico vem do uso que satanistas fazem do pentagrama invertido (assim como invertem a cruz cristã). O uso do pentagrama pelos pagãos está fundamentado nos gregos Pitagóricos, que usavam a estrela simbolizando sabedoria e equilíbrio, e dentro do círculo, ligando isso à idéia de eternidade e unidade.
  • Irá ver a Divindade como imanente na humanidade e na natureza, e verá todas as coisas conectadas umas às outras. Isso normalmente se traduz em um interesse pela ecologia e o ativismo, e uma fascinação pelos ciclos naturais.
  • Irá acreditar em magia, mas não a mágica dos truques ilusionistas. Isso inclui crer em conceitos como o de campos de energia pessoal, como o conceito chinês de chi, e também inclui o uso de rituais e ferramentas para dramatizar e gerar um foco de pensamento positivo, e técnicas de visualização. (podemos comparar com as atitudes ritualizadas dentro de qualquer outro culto religioso)

Isso não significa que o estudante pode mexer o nariz e limpar a sala, invocar espíritos ou demônios, ou fazer qualquer coisa que quebre as leis naturais, embora, como qualquer outra criança, ela possa desejar poder fazer essas coisas. Isso também não significa que o aluno possa enfeitiçar ou amaldiçoar, porque nossa estrutura ética acredita que as ações sempre retornam para quem as fez, e esse tipo de atitude é proscrita.

É quase certo que acreditará em reencarnação. Esta é crença mais comum entre todas as vertentes do paganismo, mas não é universal. De todo modo, seu estudante pagão não acredita no conceito de Céu e Inferno; ele irá acreditar em outros conceitos de “outro mundo”, como a Terra do Verão céltica, o Valhalla, o reino honrado das religiões do norte da Europa, ou nos campos sagrados de algumas tribos indígenas, entre outros.

Pode chamar a si mesmo Bruxo, Wiccano, Wiccaniano, Pagão, Neo-Pagão, Adorador da Deusa, Asatruar, Druida, entre outras definições. Palavras de conotação mais negativa, como feiticeiro, não são bem aceitas, pelo preconceito implícito nelas. E embora ele possa ou não se ofender com os estereótipos, ele provavelmente se apressará em dizer que as figuras de pele verde, nariz longo e curvo, caricatas, em cartazes de halloween ou livros de histórias não se parecem com ele ou sua família.

Um aluno pagão é educado em uma ética que enfatiza tanto a liberdade pessoal como a responsabilidade pessoal

A ética pagã permite uma grande liberdade pessoal, desde que aliada a uma forte responsabilidade pessoal. A base primária para a ética pagã é a compreensão de que tudo está conectado, que nada que se faz deixa de afetar os outros, e que toda ação tem uma conseqüência. 

Não existe o conceito do perdão dos pecados no nosso sistema ético: as conseqüências de uma ação devem ser encaradas, e é necessário que haja uma reparação em relação a quem foi prejudicado. Não existem regras arbitrárias sobre questões morais; cada ação deve ser pesada em relação ao dano que poderia causar a alguém.

Assim, por exemplo, a homossexualidade consensual não tem nenhum peso moral negativo, porque não prejudica ninguém, mas fazer “brincadeiras” com as características dos outros (como o bullying), será considerado muito errado, porque prejudica a integridade e a auto-estima daquele que está sendo vítima da “brincadeira”. Um bom exemplo de como essas regras éticas são entendidas é a Lei Tripla da Wicca, que diz “tudo que fizer voltará para você três vezes.”

Um aluno pagão abraça o paradigma da diversidade

Como as religiões pagãs se enxergam como um caminho entre muitos, e não o único caminho para a verdade, e porque pagãos enxergam uma variedade de divindades em seus panteões, tanto masculinas quanto femininas, os pequenos pagãos crescem em uma atmosfera que desencoraja a discriminação de raça, gênero, etc, e incentiva a individualidade, a auto descoberta, e o pensamento independente. 

Também é provável que ele tenha aprendido religião comparada; a maioria dos pagãos tem como atitude não forçar suas crenças na criança, mas ensiná-las e apresentá-las também a outras crenças religiosas, permitindo que decidam quando tiverem idade para tal. 

De todo modo, um aluno pagão provavelmente não terá um conceito emocional de Céu e Inferno, ou salvação na visão cristã, embora ele conheça a respeito de um modo teórico. E um aluno pagão está acostumado a respeitar os textos sagrados de outras religiões, mas não a acreditar neles literalmente, quando conflitam com os conceitos científicos ou se propõem a ser a única verdade. 

Para um jovem pagão, os Vedas hindus, a Bíblia ou o Tao Te King tem o mesmo valor, e merecem o mesmo respeito. O que não significa que ele terá suas crenças fundamentadas em nenhum deles, e irão esperar o mesmo respeito à suas crenças, que devotam à crença dos outros.

É provável que um estudante pagão aprecie leitura, ciências e profissões humanistas.

Margot Adler, publicou na edição de 1989 de seu livro Drawing Down the Moon, uma pesquisa sobre o perfil dos pagãos.

O resultado mostra que uma das coisas que os pagãos tem em comum apesar de suas diferenças é um voraz apetite pela leitura e o aprendizado. Pagãos também estão muito representados na área de informática e no campo de saúde/cuidado. Crianças pagãs tendem a ter familiaridade com computadores desde cedo.*

Apesar de suas crenças serem muitas vezes incompreendidas, as religiões voltadas para a terra tem crescido nas últimas décadas, e geram grande satisfação espiritual em seus praticantes. 

Com a atual corrente de apreciação da diversidade e a tolerância, mais pessoas agora compreendem que as diferenças entre raízes culturais trazem perspectivas que devem ser valorizadas e não temidas. 

Nossa esperança como educadores é que este material providencie informações para que você possa compreender melhor seus alunos pagãos.

* Pesquisa feita nos Estados Unidos, mas com resultados provavelmente próximos aqui ao daqui.

Tradução/adaptação do texto You Have A Pagan Student In Your School - A Guide For Educators de Cecylyna Dewr, voltado para o universo que conheço e convivo, de pagãos e professores do Brasil por Sarah Helena “Filhote de Lua” – filhotedelua@yahoo.com.br |© 1998 Cecylyna Dewr
A distribuição será bem vinda, mas dêem os créditos.
Para mais infomarções contate 
Pagan Pride Project – www.paganpride.org.

 

sexta-feira, 10 de outubro de 2008

Homenagem aos pimpolhos no Dia das Crianças

Wiccan Lullaby (Inkubus Sukkubus)
Canção de Ninar Wiccaniana

Heaven's gift to me just the way you are,
Um presente dos Céus para mim, simplesmente o jeito que você é
A new aged child from a distant star.
Uma nova e idosa criança de uma estrela distante.
It feels so good just to be
Me sinto tão bem apenas estando 
So close to your love. You are heaven's gift to me.
Tão perto do seu amor. Você é um presente dos Céus para mim.

You are so sweet and pure just the way you are.
Você é tão doce e puro, simplesmente o seu jeito
Mama's precious jewel. Daddy's rising star.
Preciosa jóia de mamãe. Nova estrela de papai.
There's so much in life for you to see.
Há muito na vida para você ver
And so much to be. You are Heaven's gift to me.
E muito para ser.
Você é um presente dos Céus para mim.

La la la la la la, la la la la la, 
La la la la la la la, la la la la la la la,
La la la la la, la la la la,
La la la la la, la la la la la la la

Heaven's gift to me just the way you are,
Um presente dos Céus para mim, simplesmente o jeito que você é
A new aged child always in my heart.
Uma nova e idosa criança sempre em meu coração.
There's so much in life for you to be,
Há muito na vida para você ser.
And so much to see. You are heaven's gift to me.
E muito para ver. Você é um presente dos Céus para mim.

La la la la la la, la la la la la,
La la la la la, la la la la la,
La la la la la la, la la la la la,
La la la la la, la la la la la la la.

La la la la la la, la la la la la,
La la la la la la la, la la la la la la,
There's so much in life for you to see,
Há muito na vida para você ver
And so much to be. You are heaven's gift to me

E muito para ser. Você é um presente dos Céus para mim

Veja o vídeo e escute a música:
http://br.youtube.com/watch?v=HiOZDK4oOVY

quarta-feira, 8 de outubro de 2008

Elemento Fogo





O fogo é um elemento vivo de força purificadora, que aquece, traz luz e calor, porém pode também destruir. O fogo não deve ser manuseado por crianças. Para segurança das crianças durante os rituais, deve ser-lhes ensinado desde cedo a respeitar o fogo e manterem-se afastados.

Os Antigos reuniam-se em torno da fogueira para contar estórias, dividir as suas crenças e para cantar. Hoje em dia temos o conforto de estarmos dentro de nossas casas e podermos desfrutar da lareira.

Diz Grimassi (2004),

Lareira é um símbolo do ventre e também um símbolo do clã. A lareira era o ponto focal da vida Pagã. A comida era preparada na lareira, a família passava um tempo diante dela, e em muitas culturas antigas os santuários ancestrais eram colocados sobre as lareiras. Dizia-se que os espíritos como os Lares ou Lasa encontravam-se na lareira. A Deusa Romana Vesta era uma divindade associada com a lareira e o lar, por  isso ela era o símbolo da própria divindade dentro da chama viva. Na arcaica religião romana, a esposa do lar possuía o “espírito de Juno”, uma ligação ancestral que a unia com esta e outras forças Divinas.

 Entre os gregos a deusa da lareira e do lar chamava-se Héstia.

Manter a chama da lareira acesa, era  papel da mulher, pois a lareira era o centro da casa e o local onde o alimento era preparado e a água aquecida.

Uma atividade muito tradicional é fazer com que as pessoas assoprem as velas do bolo no aniversário após ter feito o seu pedido para que o pedido seja levado para o universo.

 GRIMASSI, Raven. Enciclopédia de Wicca e Bruxaria. São Paulo: Gaia, 2004.

quarta-feira, 1 de outubro de 2008

Wiccaning - bençãos sobre minha filha


“Não haverá borboletas se a vida não passar por longas e silenciosas metamorfoses.” (Rubem Alves) 

“É preciso que eu suporte duas ou três lagartas se quiser conhecer as borboletas." (Saint-Exupery)

 “O que a lagarta chama de fim do mundo, o mestre chama de borboleta.” (Richard Bach)


Lumina significa literalmente luzes; mas também revelar por ação da luzinspirarclarificar.

Borboleta é o símbolo da alma, pois da mesma forma que esta abandona a crisálida para voar, o espírito também se liberta do corpo físico para ganhar espaço infinito. Representa ainda o renascimento e a imortalidade. A metamorfose do seu ovo para lagarta, desta para crisálida e, seguidamente para borboleta, indica as etapas da nossa alma para atingirmos a iluminação.

Lumina Borboleta é o nome pagão escolhido por minha filha. Apesar de tardio (ela tem quase sete anos) o seu Wiccaning foi lindo, juntamente com a filha da minha irmã, AnaKalinanna, a pequena Luna Catiti.

Na verdade, eu sugeri o "Borboleta" mas ela não quis. Ela havia escolhido "Lumina" e como já tinha idade para escolher não pude interferir. Mas acho, que para me contentar, aceitou agregar um ao outro, formando assim um belo nome. Pois bem, mal sabe Lumina Borboleta que sendo ela borboleta foi a razão da maior metamorfose em minha vida. Tive que crescer de repente e encontrei a Wicca, durante a gravidez. E sendo ela luz, é a razão maior da minha luta diária para continuar e o que me dá forças.

No dia do seu Wiccaning os deuses a abençoaram e a mim, desde o dia em que ela nasceu!

Da esquerda para a direita: (ao fundo) AnaKalinanna com Luna Catiti, os padrinhos = Lucas, Gabi (atrás do Lucas) e Pipo (meu amor), Lumina Borboleta, Flora Zabella, Sulis Éochaid de Minerva e Lugus Dagda Brigante.

domingo, 28 de setembro de 2008

VASALISA - Fazendo bonecas de pano

Fazer uma boneca de pano para sua filha pode tornar-se uma atividade muito prazerosa e que é recheada de significados. As bonecas em forma de deusas são lindas e podem ser feitas de vários tecidos inclusive de feltro e por dentro, além da fibra natural, podemos colocar ervas aromáticas. As bonecas podem ser consagradas e usadas como proteção, já que as crianças geralmente carregam brinquedos consigo.

Clarissa Pinkola Estes, em seu livro Mulheres que correm com os lobos, fala sobre importância da figura da boneca na psique da menina e sua ligação com a intuição no capítulo de Vasalisa.

"A boneca de Vasalisa pertence às provisões da Velha Mãe Selvagem. As bonecas são um dos tesouros simbólicos da natureza instintiva. No caso de Vasalisa, a boneca representa vidacita, a pequena força da vida instintiva que tanto é feroz quanto resistente. Não importa o problema que estejamos enfrentando, ela leva uma vida oculta dentro de nós.
Durante séculos, os seres humanos tiveram a sensação de que das bonecas emanava algo de sagrado e de maná — um pressentimento irresistível e impressionante que influencia as pessoas, fazendo com que mudem espiritualmente.
Por exemplo, louva-se a raiz da mandrágora por sua semelhança ao corpo humano, com pernas e braços de raízes e um nó retorcido no lugar da cabeça; diz-se também que ela é provida de grande poder espiritual. Acredita-se que as bonecas sejam impregnadas de vida por quem as criou. Elas são usadas em ritos, rituais, vodus, feitiços de amor e de maldade. Elas são empregadas como símbolos de autoridade e talismãs para lembrar à pessoa da sua própria força.
Os museus do mundo inteiro transbordam de ídolos e imagens feitas de barro, madeira e metais. As imagens dos períodos paleolítico e neolítico são bonecas. As galerias de arte estão repletas de bonecas. Na arte moderna, as múmias envoltas em gaze, em tamanho natural, de Segai, são bonecas. Bonecas típicas de cada etnia abarrotam as lojas de souvenirs nas estações ferroviárias e nos postos de abastecimento das principais rodovias interestaduais. Entre os reis, as bonecas costumam ser dadas desde o passado remoto como sinais de simpatia. Nas igrejas rústicas pelo mundo inteiro há bonecas-santas. As bonecas-santas não só são limpas com regularidade e vestidas em trajes feitos à mão, mas também são "levadas a passear" para que possam observar as condições dos campos e das pessoas e, portanto, interceder nos céus em defesa dos seres humanos.
A boneca representa os homunculi simbólicos, a pequena vida. É o símbolo do numinoso e está sufocado nos seres humanos. Ela é um fac-símile pequeno e luminoso do Self original. Superficialmente, trata-se apenas de uma boneca. Por outro lado, existe nela um pequeno fragmento da alma que possui todo o conhecimento do Self maior da alma. Na boneca está a voz, em miniatura, da velha a Que Sabe, Aquela Que Sabe.
A boneca está relacionada aos símbolos do duende, do elfo, da fada e dos anões. Nos contos de fadas, eles representam uma profunda pulsação de sabedoria dentro da cultura da psique. São eles aquelas criaturas que continuam o trabalho interior e prudente, que são incansáveis. Eles estão trabalhando mesmo quando nós adormecemos, e especialmente quando estamos dormindo, mesmo quando não temos plena consciência do papel que estamos desempenhando.
Dessa forma, a boneca representa o espírito interior das mulheres: a voz da razão, do conhecimento e da conscientização íntima. A boneca assemelha-se ao passarinho dos contos de fadas que vem sussurrar no ouvido da heroína. Ele é quem revela o inimigo oculto e a atitude a tomar diante da situação. Essa é a sabedoria do homunculus, o pequeno ser interior. Ele é a ajuda que nem sempre está visível, mas que está sempre disponível.
Não há bênção maior que uma mãe possa dar à filha do que uma confiança na veracidade da sua própria intuição. A intuição é transmitida de pai para filho da forma mais simples. “Você tem um bom raciocínio. O que você acha que está por trás disso tudo?” Em vez de definir a intuição como alguma peculiaridade irracional e censurável, ela é definida como a fala da verdadeira voz da alma. A intuição prevê a direção mais benéfica a seguir. Ela se autopreserva, capta os motivos e intenções subjacentes e opta pelo que irá provocar o mínimo de fragmentação na psique."

Estes, Clarissa Pinkola. Mulheres que correm com os lobos. Rocco: São Paulo, 2008.

quarta-feira, 24 de setembro de 2008

Elemento Terra


Em Ostara, as flores começam a desabrochar e a Terra está renascendo... É um ótimo momento para você e seu (sua) filho (a) entrarem em contato com o elemento TERRA. Veja algumas atividades pra fazerem juntos:

Façam juntos (as) castelos de areia.

Fazer castelinhos na beira da praia é uma atividade ótima. Além de despertar a criatividade na invenção de formas, também o contato com a Terra ajuda na liberação das energias negativas. Aliás, ir à praia é tudo de bom! Na verdade entramos em contato com os quatro elementos: Água, no mar; Terra, na areia e no sal do mar; Fogo, no sol que nos aquece; e Ar, com a deliciosa brisa da praia. É só alegria!

Brinquem com argila.

Até poderia ser massinha de modelar, mas a argila é uma coisa bem mais primitiva e talvez por isto mais interessante. A argila nos põe em contato com a Terra e por isto é revigorante e uma bela terapia. Vocês podem fazer imagens de animais, deuses, potes, pratos. Não tente queimá-los em seu forno, pois os fornos de cerâmica são especiais para isto e chegam a uma temperatura de 1.000° C num processo que dura em torno de 7 horas, portanto os fornos de nossos fogões não são para esta tarefa. A dica para que as peças não rachem é amassar bem a argila antes de começar a trabalhar com ela, para que as bolhas de ar desmanchem. O motivo pelo qual a maioria das peças racham, é que a secagem da argila se dá através da evaporação, então as bolhas de ar internas, fazem com que a peça rache, para que elas possam sair. Faça peças pequenas, pois peças grandes exigem uma técnica de corte (com linha de nylon), ocagem (elas não podem ser maciças se forem grandes para não racharem) e depois “costura” da peça (não é costura com linha). A costura é uma técnica usada para grudar as duas partes da peça separadas para ocá-la e é feita com ferramentas específicas.

Ensine sobre coleta seletiva.

Dependendo da idade, é possível ensinar para a criança, o que é um lixo seco e o que é um lixo orgânico. O ideal é que se tenha dois lixos em casa, um para cada coisa. Na minha cidade não existe coleta seletiva, mas, mesmo assim é importante separar. Onde nós moramos, existem os papeleiros, que são pessoas que passam nas lixeiras recolhendo o que é reciclável para poder vender depois. Se o lixo estiver devidamente separado, eles não precisarão abrir os sacos e não ficará sujeira espalhada por sua rua. Eles pegarão as garrafas pet, os papéis e latas de alumínio, e não vão mexer nos outros que contém restos de comida e outras coisas. Tente fechar bem, e colocar em local adequado, para que os animais não peguem. Além de eles espalharem a sujeira, podem ingerir coisas estragadas e objetos cortantes.

Caminhem juntos (as) com os pés no chão.

Nós, que moramos na praia, temos o privilégio de poder caminhar na beira do mar de pés descalços. Mas se vocês não moram na praia, podem caminhar descalços num gramado, por exemplo. Isto nos põe conectados diretamente ao elemento Terra e alivia as tensões do dia-a-dia. Os adolescentes são muito suscetíveis a tensões, ansiedade e stress. Devido à mudança hormonal, geralmente fazem “tempestade com um copo de água”, como se diz. Ensine-o (a) a relaxar e a conectar-se com a Mãe Terra.

Façam um canteiro de ervas.

Fazer um canteiro com ervas é uma atividade ótima para que sejam ensinados os valores benéficos e mágicos de cada planta. Se você já tiver um canteiro de ervas, talvez precise transplantá-las, ou mesmo colher para deixá-las secar. Para essas atividades, não hesite em convidar seu (sua) filho (a) para participar. Mostre suas formas, texturas, aromas, diga a ele (a) para que serve. Você pode ensinar-lhe uma erva por dia ou por semana. O importante é o contato com as ervas.

Boa sorte e bençãos plenas!

segunda-feira, 22 de setembro de 2008

Feliz Ostara!

terça-feira, 16 de setembro de 2008

Vamos brincar com a Deusa?


Caça-palavras é um jogo que desenvolve a percepção e o raciocínio. Vamos brincar de procurar o nome de algumas deusas neste caça-palavras?


quinta-feira, 11 de setembro de 2008

Educação Religiosa

 Apesar de as escolas conterem em sua grade curricular o Ensino Religioso, penso que esta tarefa deveria ser de exclusiva responsabilidade dos pais e da família da criança, já que não há "democracia". Opção religiosa é um assunto muito pessoal, assim como partido político ou time de futebol. Apesar de discutirmos política nas aulas de história e de jogarmos futebol nas aulas de educação física, ninguém nos diz na escola o que devemos pensar. Se as escolas oferecessem um estudo sobre as diversas religiões, tudo bem. 
 Acho que a disciplina de Ensino Religioso deveria mudar seu nome e foco para Ética e Cidadania, coisas que são muitíssimo importantes e que faltam na Educação formal. Espiritualidade é coisa seríssima, mas muito diversificada, e da forma como é abordada na escola, causa desconforto e preconceito a diferença.
 O assunto do momento não é a inclusão? Mas todos sabem que a realidade não é esta.
 Minha filha se sente desconfortável quando a professora faz a turma rezar o "Santo-anjo" e ela diz que fica em silêncio. Eu perguntei pra ela estes dias se ela não gostaria de levar para a aula o seu livrinho de orações, que eu mesma tenho escrito a mão. Ela adorou a idéia e levou mesmo. Depois veio toda faceira contando que a professora leu uma de suas orações e que os colegas adoraram...
Viva a diversidade!
 

quarta-feira, 10 de setembro de 2008

Desculpas

Gostaria de pedir desculpas aos leitores do blog, por causa da minha ausência. Estou em processo de formatura e enlouquecida com o TCC. Agradeço a compreensão de todos e vou fazer o possível para ser mais assídua as postagens.
Bençãos Plenas!

quinta-feira, 20 de março de 2008

Feliz Mabon!


quarta-feira, 19 de março de 2008



sábado, 23 de fevereiro de 2008

Letra "B"


terça-feira, 12 de fevereiro de 2008

Novo livro de W. Lyon Martin


Depois do sucesso de "An Ordinary Girl, A Magical Child", Martin lança "Aidan's First Full Moon Circle". A exemplo do primeiro livro, as ilustrações são aquarelas da própria autora. Ela conta como o menino Aidan participa de seu primeiro ritual da Lua Cheia e como ele aprende que também é um membro muito importante para a comunidade pagã da qual faz parte.

segunda-feira, 11 de fevereiro de 2008

Caveirinhas da Alma Gorda


Existe uma grife de bonecos de feltro aqui no Sul que se chama Alma Gorda. Eu vi esses dias no Patrola. É uma idéia bem legal para fazer bonecos para as crianças. Dá pra inventar um monte! Olha estas caveirinhas para o Samhain!!!!!
Pra quem quiser conferir o link é www.almagorda.blogspot.com

domingo, 10 de fevereiro de 2008

ABC das Fadas

A partir de hoje vou postar semanalmente uma letra do ABC das Fadas para colorir. Como não poderia deixar de ser começaremos pela letra "A".


Quem tá vivo aparece!

Depois de longas férias, estou de volta com todo gás.